课堂教学改革实施方案

课堂教学改革实施方案

为了推进“岢岚二中课堂教学模式”的发展，调动学生参与课堂，增强课堂活力，打造高效课堂，响应县局“打造有效课堂教学模式、提高课堂教学质量”的号召，我校将全面实施课堂教学改革。

一、指导思想：

以“六字五环节”为课堂教学模式，以“训练学生能力，开发学生潜力”为宗旨，以“提高课堂效率，向课堂要质量”为总体目标，真正地利用好课堂45分钟，使学生在每一堂课中都学有所得，能力都得到不同程度的提升。以学生主动发展为本，积极探索符合课改理念的民主高效的新型课堂模式，使学生乐学愿学，让更多的学生动（动手、动脑、动口）起来、学起来（喜欢学、认真学、想学习），让课堂活起来（学生在课堂上是快乐的、忙碌的、精神饱满的），让教学效果好起来（学生学懂了、学会了、掌握了、锻炼了、提高了），切实提高课堂教学效益，进一步提升学校品位，实现“打造初中品牌，巩固高中发展，”的发展目标。

二、组织领导：

1、建立学校课改领导小组。校长为第一责任人，领导小组成员有教研主任主要工作职责为：全面领导学校课改的推进工作；制定学校计划；建立学校科研、实施、检查、考评、总结等工作机制；组织校本培训等。

2、建立学校课改推进小组。组长为教研主任，成员为各教研组。其主要工作职责为：协调各学科的课改推进；落实老师的具体操作；组织以教研组为主的课改研讨活动等。

组长：  闫翠芸

副组长：张俊峰

成员：  各教研组长

三、实施步骤

1、前期准备阶段

（2）作专题报告，了解课改理念和精神。

（3）着手培养一支课改的教师队伍。

（4）构建一套适合我校课改的课程体系。

2、组织实施阶段

（1）组建一支课改队伍，进行试点，局部突破，由点带面。

（2）推出一批校本课程。

3、实验推广阶段

（1）推广阶段性成果，利用各种方式汇报、总结、交流。

（2）扩大试点年级和学科。

4、全面推广阶段

（1）展示交流阶段性成果，为全面推进作准备。

（2）全面推进。

四、具体措施：

1、依托校本培训，点面结合，营造课改氛围，领会课改精神。

（1）开展对新课程的理念、课程目标、课程结构、课程的实施、课程的评价等专题性的学习研究活动，全面领会课改精神。

（2）组织教师走出去，学习课改经验。

（3）组织教师互相学习、交流。

（4）有计划，有层次引导教师读书，夯实理论基础，为课改打好知识与理论基础。

2、聚集课堂教学，践行课改理念。

（1）开展各种形式的课堂教学研究活动，积极为教师搭建舞台。

（2）通过开展“会课”这一研究性的实践活动，让新课程理念走进每一位教师的心中。

（3）继续实施和完善已形成的行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体备课制度、随堂听课制度、青年教师教学跟踪制度、严格考试考核制度等。

（4）加强备课组建设，通过伙伴互助听、评课：结合学科特点对课堂教学进行了分析、诊断，找出教学中的优势与不足，从相互提高的角度提出具体改进意见，切实对教师的教学改进有所帮助。

（5）加强拓展课和探究课的教学管理和研究，开展不同形式的研讨课，不断提升拓展课和探究课教研组的综合素质。

（6）邀请教研员进课堂指导、点评。

（7）开展校际交流。

（8）优选教学内容，在区内开展不同特色的教学课的展示。

3、注重科研引路，提升课改能力。

（1）以课题为载体，在主题性的实践研究中把握课改理念的“神”与教学实践的“形”之间的统一。

（2）学校以教研组为单位开展专题发言、经验总结等活动，让教师在交流、切磋、共鸣中寻找新的教育教学突破口。

（3）开展教学反思，如个人案例反思。

（4）进行有关课改教学案例的收集和整理以及课改的教学方法和教学模式的探索和运用，即开展校本教材、校本题库、校本教案设计库的开发和研究。

（5）积极探索教师专业发展的有效举措及途径，通过开展基本功竞赛，提升教师的专业水平，提高教师对新课程改革的适应能力。

4、加强家校沟通，营造良好的外部环境。

（1）大力宣传课改，营造有利于课程改革实施的社会舆论环境，争取社会各界、社区和家长的积极配合，探索建立学校、家庭有效参与课程改革的新机制。

（2）开通学校与家长的全方位沟通渠道，如组织家长教育的问卷与调查及与家长的教育心得交流。

5、完善学生、教师的评价体系。

（1）建立促进学生素质全面发展的评价体系，广度深度地探索、尝试、改进评价内容和方法。改变单一由教师评价学生、以学科成绩评价学生的状况，努力实现评价主体和内容的多元化。

（2）建立促进教师专业发展的评价体系，设立教师自评、互评、学生参与评价的多元评价机制，以促进教师的专业发展。

（3）实施课堂教学的全员评价，民主评价，加快对课改新理念，新技术的推进。

（4）建立促进课程不断发展的评价体系。

五、保障措施：

1、组织保障：建立课改领导小组和执行小组；制定有关课改管理、评估的相关制度和标准。

2、制度保障：学校制订了一系列有关的制度，保证课改的顺利进行。如：教研活动例会制度、教研主题学习制度、备课组公开研讨制度、计划与总结的制度、教师与学生反馈制度以及各类奖励制度等等。

3、物质保障：建立与新课程相配套的专用教室和实验室。购置新课和所需的教辅音像资料和实验器材。改善学校用于教学的硬件实施，加强信息技术和学科整合。同时学校将拨出课改实验专项经费，用于课程实施的有关师生的活动和表彰优秀老师方面，以确保实验工作的正常开展。

4、队伍保障：学校将挑选一批优秀的教师来担任课改学科实施的教学和管理工作。

岢岚二中